Распорядок дня в лагерной смене

Необходимо обсудить с ребятами временную схему – распорядок дня. Вожатые должны четко дать понять детям, что такое режим лагеря, что есть время, когда все просыпаются, есть время, когда все идут на зарядку и так далее.

Нужно объяснить, например, что с утра мы будем вставать с хорошим настроением, если вовремя легли спать и тому подобное. Ко всем детям вожатые предъявляют единые педагогические требования.

Просто вожатые несут за них ответственность, поэтому дети должны научиться их слушать.  Метод работы – постоянное повторение разъяснения правил. По-другому добиться выполнения режимных моментов не получится.

Все люди стремятся выглядеть перед новыми знакомыми в самом выгодном свете, в отряде тоже складывается определенная иерархия. Сначала передовые позиции будут занимать активные дети с высокой самооценкой, коммуникабельные, с хорошо поставленной речью, но не факт, что они станут помощниками вожатых впоследствии.

В связи с их повышенной активностью у них может быть и высокая утомляемость, они могут быстро терять интерес к различным делам. Тогда на первый план могут выйти те ребята, которые изначально были где-то позади. Они могут стать хорошими помощниками вожатым.

Главное, чтобы всем детям было комфортно в той роли, которую они исполняют, и тогда коллектив станет работать на развитие каждого своего члена. В реализации этой сложной задачи вожатому помогут игры на знакомство, игры на выявление талантов и лидеров.